אתם נמצאים בפתחה של ידידות מופלאה וצפויות לכם שנים רבות של אהבה!

אבל..  בשביל שהידידות הזאת תעלה על המסלול אתם תצטרכו לאלף את הגור בשביל שירכוש את ההתנהגויות הנחוצות למחייה בסביבת בני אדם.

לידת גור חדש

גורים מתחילים ללמוד מגיל לידה, מהרגע שבו הם פתוחים את העיניים נפרש לעיניהם העולם.

מהרגע שגור נולד הוא חייב לשהות במחיצת האמא שלו.

במידה והגור הופרד מאמא שלו מוקדם מדי הדבר יפגע משמעותית בהתפתחות התקינה של הכלב ויכול ממש לסכל את היכולות שלכם לאלף אותו מאוחר יותר.

מהרגע שנולד הגור צריך להיות יחד עם אמא שלו 6 שבועות!

אמא שלו תזין אותנו בחלב אם טרי, תשמור עליו פיזית הוא יקבל ממנה ביטחון ממנה דפוס התנהגות בסיסי.

בחנות החיות צ'או צ'או תמצאו כל מה שצריך לגורים צעירים.

פקודות ציות וחשיפה: גילאי 7-8 שבועות

למרות יכולת הקשב הדי נמוכה של גורים, הם מתחילים ללמוד מיומנות סוציאליזציה ויכולים למלא ציות בסיסיות כמו "לשבת" ו"להישאר".

הזמן האידיאלי להתחיל באימונים הוא בערך 7 עד 8 שבועות עבור רוב הגורים.

והאילוף היעיל ביותר כולל חיזוק חיובי ופקודות עדינות.

מומלץ גם לאפשר לגור להיחשף לאנשים חדשים ובעלי חיים חדשים, מה שמאפשר להם לחקור ולחוות חוויות חדשות.

אילוף רשמי גילאי 7 עד 12 שבועות

יש בעלי חיות מחמד, במיוחד מי שמאלפים גור בפעם הראשונה שיעדיפו לקבל שירות אילוף מקצועי.

לשיעורים אלה יש יתרון שנובעות מהמקצועיות של המאלף שיכול להדגים טכניקות מתאימות להכשרת פקודות בסיסיות ומתקדמות יותר.

מאלף יכול גם לעזור לאתר בעיות או ליקויי התנהגות פוטנציאליים ולאבחן אם הגור זקוק. בנוסף, למאלפים רבים יש אפשרות לאלף את הכלבים בקבוצות וזה מקום נהדר עבור הגור להתחיל להכיר חיות מחמד ואנשים אחרים בסביבה מבוקרת.

חיסונים ורק אחר כך אילוף

בעבר מהמאלפים המליצו להמתין שעד שהגור יגיע לגילאי  4 עד 6 חודשים או עד לחיסון מלא לפני רישומם לשיעורים.

אך תקופה זאת היא די ארוכה ויכולה להוביל לפספוס לתקופה קריטית.

במהלך התקופה הזאת הגור עלול לפתח התנהגויות שתצטרכו לתקן בעתיד (כגון פוביות או תוקפנות). מומלץ שוחח עם הווטרינר שלכם כדי לוודא שהגור בריא מספיק כדי להתחיל באילוף.

וכמובן לקבל את החיסונים הראשונים ולהמשיך בקצב החיסונים במהלך האימון.

התחלה מאוחרת של אילוף

עיכוב האילוף עד לגיל 6 חודשים שלמעשה מייצג את גיל הנעורים עבור כלבים זה לא רעיון טוב.

הכלב לומד מכל חוויה ועיכוב באילוף פירושו החמצת ההזדמנויות של הכלב ללמוד כיצד הייתם רוצים שהוא יתנהג.

ובכל זאת, זה לא אומר שזה לגמרי לא אפשרי.

כנראה שכאן תזדקקו לעזרתו של מאלף מקצועי, כי העבודה כנראה תהיה רבה יותר ותדרוש ידע רב יותר.

לסיכום, חשוב שתיקחו 2 כללים מהמאמר הזה:

א-לא להפריד את הכלב מאמו לפני גיל 6 שבועות!

ב-התחילו לחסן את הכלבים בהתייעצות הווטרינר כמה שיותר מוקדם ובמקביל לאלף אותם ללא המתנה עד לגילאי הנעורים!

The post מתי אפשר להתחיל לאלף כלב appeared first on אילוף כלבים באהבה.

איך נדע אם הכלב שבחרנו הוא הכי טוב עבורנו? איזה בדיקות עלינו לעשות על מנת לדעת שבחרנו מתוך שיקול דעת נכון?

תקופת ההריון של הכלבה

נתחיל ונאמר שהריון של כלבה אורך כחודשיים, וליתר דיוק כ-63 ימים.
מומלץ להביא את הכלב אלינו הביתה כשהכלב בגיל 7 עד 8 שבועות

מדוע?

עד גיל 7 שבועות אין להפריד את הגורים מאימם ומשאר האחים. תקופת זמן זו הינה קריטית להבנה של הגור כיצד נכון או לא נכון לפעול. האמא עושה את עבודת החינוך בצורה אידיאלית וטובה יותר מאיתנו. במידה ונבצע הפרדה בשלב מוקדם יותר, הגורים לא יחשפו בצורה מיטבית לכל ההתנהגויות הרצויות ועלולים לפתח בעיות התנהגות בהמשך.

בגיל 7 שבועות הגור מתנתק מאימו ואינו תלוי בה יותר הן מבחינת מזון והן מבחינת עשיית צרכים.
בגיל 8 שבועות ועד ל- 10 שבועות מתחילה תקופת "החתמת פחד ראשונה"

מהי תקופת "החתמת פחד"?

בתקופה זו במידה ויחווה הכלב סיטואציות קיצון שונות, הן עלולות להשפיע על הכלב בהמשך חייו.

אם הכלב חווה סיטואציות חיוביות הן ישפיעו עליו במהלך חייו הבוגרים לחיוב ואם יחווה סיטואציות שליליות יתכן ויפתח פחדים שיצרבו לו לכל חייו הבוגרים.
מסיבות אלו תקופת הזמן האידיאלית להפריד בין גור לאמו היא בין שבעה לשמונה שבועות ולא שניה לפני או אחרי.

התזמון הנכון למבחני גורים

מבחני גורים נעשים בגיל מוקדם יחסית – בערך בין שבוע חמישי לשבוע שישי.
במבחן גורים נבצע איבחון של כל הגורים בשגר במספר היבטים שונים על מנת לקבל את מירב האינפורמציה על כל גור.
בשלבים מוקדים לא ניתן לחשוף את הגורים לאזורים שאינם סטריליים מאחר והמערכת החיסונית שלהם חלשה ועדיין קיים סיכון גבוהה להידבקות במחלות, ולכן השבוע החמישי הוא הזמן הסביר ביותר לבצע מבחן מסוג זה.
בשלב הבא נבחר מתוך השגר את הגור שהכי מתאים לצרכינו ולדרישותינו על מנת לבדוק את רמת היצר של הכלב, רמת החיברות, רמת החששנות ועוד.

תכונות האופי של הגורים

כל גור שונה ובעל תכונות אופי אחרות.
בנוסף, כל אחד מאיתנו בוחר כלב ממניעים שונים. חשוב להבין אילו תכונות אנחנו מחפשים אצל הגור על מנת לייצר את ההתאמה המושלמת.

תיאום ציפיות

בבחירת הכלב שלי שמתי דגש מאוד חזק על כל נושא החיברות לאנשים ובחנתי את התגובות שלו לבני אדם גדולים וקטנים מאחר ותפקידו ככלב טיפולי בעתיד לפעול עם מגוון של אנשים באוכלוסיות שונות וללא כל קושי. בנוסף שמתי דגש על רמת חששנות נמוכה יחסית מאחר והעבודה מחייבת כניסה למקומות הומי אדם ( בתי ספר, גני ילדים ועוד) ואין ביכולתי לשנות את הכלב מקצה לקצה בהכשרתו להיות כלב טיפולי. כמובן שקיימים הבדלים באופי הכלבים כשמדובר על כלבים מגזעים שונים. בשלב ההתחלתי ביותר ננסה להתאים את גזע הכלב לדרישות שלנו ורק לאחר מכן נבחר את הגור שתואם את הציפיות שלנו מתוך השגר.

שלב מקדים במבחן גורים

בשלב הזה נבקש להוציא את כל הגורים לאזור מסוים בגדר גורים בשביל לבחון את ההתנהלות בשגר, ולאחר מכן נוציא את הגורים אחד אחד בשביל לבחור את הפרמטרים הבאים באופן אינדבידואלי.

חשוב ביותר לבחון (עוד לפני בחינת הגורים במבחני הגורים) את הסביבה והגנטיקה של הגור:
1. תכונות האמא: האם האמא רגועה או עצבנית/ נבחנית או שקטה/ נעימה עם אנשים או מתייחסת בתוקפנות. חשוב לדעת שתכונות אופי אצל כלבים עוברות בצורה גנטית ולכן כלבה רגועה ברוב המקרים תמליט גורים עם פוטנציאל גבוהה יותר לרוגע ולהפך.
2. פינת המלטה: נבחן את נראות אזור ההמלטה- האם האזור נקי, האם יש בו מספיק מרחב לנוע, האם קיימת הפרדה בין האזור בו הכלבים עושים את הצרכים למקום הרביצה שלהם

מבחני גורים- הלכה למעשה

1. יחסים בין אחים: נרצה לבחון האם האחים משחקים וכיצד הם מגיבים אחד לשני. נסתכל על התקשורת בין האחים ונבחן מי הדומיננטי ומי נחבא אל הכלים, מה תפקיד כל גור בשגר ומה יחסי הכוחות ביניהם.
2. רמת הביטחון של הכלב: האם הכלב חששן ולכן מעדיף ללכת לפינות של החדר או שמעדיף את מרכז החדר
3. מגע: נרתע ממגע או מקבל אותו בהנאה
4. תשומת לב: דורש המון תשומת לב ומייצר רעש או שקט ועדין
5. חברותי לאנשים: האם הכלב הולך אחרי כשאני קורא לו?
6. רעש: נשמיע רעש פתאומי ונבדוק מי נבהל וקופא במקום ומי ממשיך ישר אחרי בעיסוקיו
7. חשיפה למשחק: נבחן את המזג של הכלב, מה היצרים המובילים שלו ( רדיפה, קרב או הבאה)- קרב עם חבל או פפי רול

8. גובה: נבחן את התגובה של הכלב להרמה בידיים, האם חושש או נינוח
9. בטן חשופה: נהפוך את הכלב על הגב ונבחן את התגובה ( מעיד על רמת דומיננטיות)

לסיכום

חשוב לציין שבחירת גור היא החלטה לא פשוטה ובעלת אחריות לטווח ארוך.
במידה ולא נמצאה התאמה ביניכם לבין אחד הגורים בשגר, עדיף להמתין להמלטה הבאה או לשקול בחירת כלב מגזע אחר אם יש צורך
כלבים רבים מחפשים בית מסיבות כאלה ואחרות וחשוב לזכור שיש לנו ברוב המקרים דרך למנוע זאת…
אז שיהיה המון בהצלחה בבחירת הגור ונפגש במאמר הבא המדריך לחינוך גורים 🙂

The post מבחני גורים- מהו התזמון הנכון וכיצד מתבצע המבחן? appeared first on אילוף כלבים באהבה.

נתייחס לתהליך הגמילה מהצרכים שכל תינוק או גור כלבים עובר :

בתהליך הגמילה קיים מצד אחד קושי פיזיולוגי ומצד שני קושי קוגניטיבי ביכולת של הכלב/ התינוק להתאפק.

הקושי הפיזיולוגי מתבטא ביכולת השליטה על הסוגרים, ואילו הקושי הקוגניטיבי מדבר על ההבנה השכלית במה נדרש מהכלב או התינוק לעשות (במקרה שלנו מדובר על עשיית צרכים מחוץ לבית עבור הכלב או בסיר עבור התינוק).

תינוקות מתפתחים באופן כזה שרק בגיל שנתיים פלוס מינוס הם בשלים הן מבחינה קוגניטיבית והן מבחינה פיזיולוגית להתאפק.

כלבים לעומתם מתפתחים מבחינה פיזיולוגית כבר בגיל 7 חודשים ואילו את ההבנה הקוגניטיבית שעליהם לעשות את הצרכים מחוץ לבית (ולא בתוכו) אנחנו האחראים ללמדם.

חשוב לציין שבחינוך כלבים כמו בחינוך ילדים התהליך נעשה באופן הדרגתי, מותאם לקצב תוך מתן חיזוקים חיוביים על ההתנהגות הרצויה. הכלב עובר את השלבים באופן זהה אך מהיר בהרבה מתינוק שקצב ההתפתחות שלו איטי אך היכולות שלו כמובן משוכללות בהרבה מיכולתו של כלב בוגר.

מה יכול לעזור לתהליך להתבצע בצורה המיטבית עבור כלבים ועבור תינוקות?

1. חיזוקים: בחינוך חשוב לשים לב לשים דגש על חיזוקים. חשוב לחזק על הדברים הטובים ולהימנע ככל שניתן מעונשים. במידה ונעשה מעשה שלילי או במקרה שלנו עשיית צרכים בבית או מחוץ לשירותים- הכי חשוב להימנע מאכזבה/ כעס או כל רגש שלילי שיכול ליצור מתח סביב הסיטואציה. ילד שנמצא בתהליך גמילה נחזק אותו במילה טובה או חיבוק אוהב כשעשה את צרכיו במקום המיועד לו, ובאותה מידה כלב שהצליח להתאפק וירד למטה לעשות את צרכיו ניתן לתת לו צ'ופר/ ליטוף או אפילו משחק בבית שיגרום לו לחוות הנאה. כשנעשית תגובה שלילית או כעס בסיטואציה אנחנו שמים דגש לכישלון במקום לנתב להצלחה. חשוב לעשות עם עצמנו בדק בית ולהבין מה נעשה באופן שגוי ואיך נשנה אותו לפעם הבאה כדי לאפשר חוויית הצלחה. באופן הנ"ל אנחנו חושבים איך לתרום לתהליך ללא הבעת תסכול ויצירת תחושה שהנושא איננו פתיר.

2. עקביות: סוד הקסם להצלחה! כל מה שלא עקבי לא קיים, ולכן אם החלטנו לעשות משהו אנחנו חייבים להתמיד בו, אחרת זה עלול ליצור בלבול וחוסר הבנה אצל הצד השני וכתוצאה מכך התהליך לא יצליח. כלבים וילדים בוחנים אותנו כל הזמן ומחפשים את המקומות שבהן ניתן לפרוץ את הגבולות. כשהגבולות מתערערים ונחלשים- זה בדיוק המקום לפרוץ אותם. חשוב להבין שילדים וכלבים צריכים גבולות ברורים בשביל לפתח באופן תקין את הביטחון העצמי שלהם ולייצר לעצמם שקט נפשי. אנחנו ההורים ואנחנו בעלי האחריות בקבלת החלטות והצבת גבולות. אי מילוי תפקיד ההורה מייצר אצל התינוק/ הגור תחושת לחץ. הילד מעצם היותו ילד מעדיף להיות חסר אחריות ולדעת שבמקרים בהם הוא חוצה גבולות הוא יקבל על כך "תיקון" והדרכה איך לפעול נכון.

במקום זה במקרים בהם אנחנו נמנעים מהצבת גבולות, הילד או הכלב מבין שהוא המבוגר האחראי ומתחיל לקחת את השליטה לידיים כשהסיטואציה מייצרת עבורו לחץ ואין בידיו את הכלים להתמודד עם הסיטואציה. התינוקות והכלבים תמיד ינסו לבחון גבולות בשביל לדעת שהם קיימים….אז תקחו אחריות ותשמרו על החוקים שהצבתם בעקביות.

3. התאמה ושינוי על פי דרישה: יש להתאים את הדרישה למציאות. כל כלב שונה וכל תינוק הוא אחר ואפילו אם כתוב במדריך להורות שהילד נגמל עד שנתיים… לא תמיד בהכרח הכל לפי הספר. חשוב להבין שהגמישות היא הכרחית בחינוך. דווקא ההתעקשות על משהו יכולה ליצור תחושת אנטי וחוסר שיתוף פעולה. אולי משהו שלא עבד היום יעבוד מחר…. אל תתייאשו פשוט תקשיבו ותלמדו מהם- מכל דבר אפשר ללמוד מה היה טוב שניתן לשמר ומה לא עבד ונוכל לעשות אחרת.

4. סבלנות: אף אחד לא אמר שחינוך זה קל- כי זה לא. התהליך יכול להיות ארוך ומייגע, וחשוב גם להנות מהדרך. זיכרו שתהליך למידה לוקח זמן עבורכם ועבור התינוק או הגור, כשבתהליך הראשוני אנחנו לומדים את ההתנהגויות שלהם והם את שלנו בנוסף לכל שאר הדברים החדשים עבורם ודורשים למידה בפניה עצמה. הפירות יגיעו בסוף אבל אפשר להנות מהם כבר עכשיו: אם נתייחס לנושא הגמילה מצרכים המטרה הסופית ככל הנראה תושג במוקדם או במאוחר וכל התקדמות אל עבר המטרה כמו איפוק לזמן ממושך או הבעת נכונות לעשות צרכים במקום המיועד מהווה התקדמות משמעותית בתהליך אצל ילדים וכלבים כאחד וחיזוק ועידוד יאפשר המשך למידה בצורה חיובית.

כל תהליך שמעורב בו חינוך הוא עבודה עצמית חזקה ביותר. אם ניקח אוויר וניתן לחוויה הזאת את המקום שלה, נוכל אפילו להנות:)

5. לאפשר לו להיות תינוק: כל ילד וכל גור צריך לפתח את הילדות שלו, לחוות חוויות מרגשות, לרוץ ולהשתגע. אפשרו להם גם לצאת מהגבולות בהשגחה ( ובתחום הסביר כמובן ), להתלכלך להנות, לרוץ ולקפוץ כדי שיוכלו לפרוק אנרגיה ובסופו של דבר גם להנות.

נשאלת השאלה אם נכון להפגיש בין כלבים וילדים שקיים דמיון מאוד גדול ביניהם, או יכול להיות שזה אסון טבע של ממש?

אם תשאלו כל מאלף כלבים באזור המרכז אין לי ספק שיגיד כי החשיפה של ילדים לכלבים היא לא רק כדאית אלא היא עושה פלאים!

עבור פעוטות החשיפה לכלבים כדאית. לפי מחקרים שונים החשיפה של ילדים לכלבים שומרת על התינוק בריא יותר ובעל סבילות גבוהה לזיהומים בדרכי הנשימה, דלקות אוזניים פחותות ונזקקו לטיפול אנטיביוטי באופן מופחת מתינוקות שלא נחשפו לכלבים כלל.

ועבור ילדים גדולים יותר יש בהחלט מקום לכלב בבית מהסיבות הבאות:

ראשית ילד שמגדל כלב בשלב הראשון מרגיש בעל חשיבות גבוהה בבית מאחר והוא חש בעל משמעות ותפקידו בבית עלה בדרגה.

שנית, האחריות הנדרשת בגידול כלב מאפשרת לילד להתנסות בנתינה ויציאה מהאזור שבו אני הכי חשוב- פתאום הילד מגלה אחריות עבור יצור אחר ורואה את ההנאה והתחושה הטובה שזה נותן בנוסף לידיעה שבלעדיהם הכלב ישאר ללא טיפול.

ודבר נוסף מרכזי וחשוב הוא עבודה על הביטחון העצמי של הילד. הכלב הוא חיית להקה שמחפש באופן תמידי מנהיג או מישהו לסמוך ולבטוח בו.

הילד כבר מגיל צעיר לומד בעצמו להיות מאלף קטן בעצמו, ומילד שמקבל הכל לומד גם לתת ולשמש דוגמה באופן חיובי כדי לקבל שיתוף פעולה. ההתמודדות הזאת מאתגרת את הילד וכל הצלחה מול הכלב בונה את הילד ונותנת לו ביטחון.

כמובן שהחום והאהבה הבלתי פוסקים וחסרי השיפוטיות לא ניתנים לתחליף אל מול אינטראקציות עם בני אדם.

תהליך החיברות בין כלבים לילדים ברוב המקרים עובר בצורה טובה וטבעית. כמובן שיש להיות בהשגחה ובבקרה במקרים אלו כמבוגרים האחראים בסיטואציה.

The post דמיון בין כלבים לילדים בנושא גמילה מצרכים appeared first on אילוף כלבים באהבה.

כבר מההתחלה חשוב להבין שמדובר בגור קטן שאינו יודע מה מותר ומה אסור, וכל מה שאנו נלמד אותו ישפיע על ההתנהגות שלו ועל אופיו העתידי.

לימוד של פקודות והקניית הרגלים נכונים לגור בתקופה מוקדמת של חייו זו הזדמנות שאין שני לה. גור כלבים סופג מידע במהירות אדירה לעומת כלב בוגר, וכל עוד נתמיד ונהיה עקביים בדרישות שלנו כלפיו ההתנהגות של הגור תתבסס ותיטמע- ולכן הזמן הכי נכון להתחיל וללמד הוא עכשיו.

אנרגיה: בתקופה הגורות הכלב יכול להיות הכי חמוד שבעולם ומלא בחום ואהבה מצד אחד, אך מצד שני הכי שובב, מרדן ותובעני שיש. האנרגיה משחקת כאן תפקיד מאוד מרכזי. המטרה שלנו שהתקשורת ביני לבין הכלב שלי תהיה טובה ומכבדת בסופו של דבר, ואנחנו צריכים להתאים את רמת הדרישות שלנו לרמת המסוגלות של הכלב.

בחודשים הראשונים ננסה ליצור כמה שיותר הנאה וכיף ביחד: מדובר על זמני משחק קצרים מצד אחד כדי למנוע תשישות (5-10 דק' לסשן) אך בתדירות גבוהה יחסית ( 3-4 פעמים ביום) בשביל ליצור את החיבור הטוב ביניכם ואת האהבה. המשחק יתבצע באנרגיה גבוהה וכיפית שהכלב יחכה לזמן איכות הזה ביחד.

בנוסף נמנע מלהביע רגשות כעס או עצבים מתמשכים לאורך זמן (על אף הקושי). במקרה בו הכלב פעל בצור שאיננה מקובלת עלי – נגיד "לא"/ "אסור" או כל מילה אחרת שמתאימה לי וישר לאחר השינוי בהתנהגות נציע תחליף. לדוגמא: הכלב התחיל ללעוס את הכיסא- נגיד "לא" והכלב הפסיק, מיד לאחר מכן נציע לו משחק כ"צ'ופר" על הפסקת הפעולה הלא רצויה.

הרגלה לכלוב אילוף: כלוב אילוף נועד לגמילה מצרכים בשלבי גורות ולאילוף להתנהגות נכונה ורגיעה. הכלוב הוא כמו החדר עבור הגור/ המקום הבטוח והמוגן שמאפשר לו להירגע ולחוש ביטחון

ניתן לקרוא מאמר נוסף בנושא:

9 הדרכים המועילות לגמילת כלב מצרכים

חשיפה: תקופת החתמת הפחד הראשונה של הכלב היא בגיל 8-12 שבועות. בתקופה זו חשוב שהכלב ייחשף לכמה שיותר סוגי אוכלוסיות/ חפצים/ מרקמים ומקומות בצורה חיובית בלבד כדי למנוע בעיות התנהגות בעתיד כגון חרדה, תוקפנות ועוד. החשיפה צריכה להיעשות בצורה הדרגתית ולפי הקצב ההתקדמות של הכלב. לדוגמא: בחשיפה למכוניות בשלב הראשון ניקח את הכלב לרחוב צדדי ורגוע וכל מכונית שתעבור נחזק את הכלב עם חטיף/ ליטוף/ מילה טובה או שילוב כך שהכלב יקשר בין מכונית= משהו טוב. בהמשך נתקרב מעט יותר ובשלב הסופי נעמוד בצומת ראשית. התהליך צריך להיות איטי והדרגתי כדי שהחשיפה תעשה בצורה הטובה ביותר.

תהליך חיברות לכלבים: קיימים חילוקי דעות לגבי התקופה הנכונה בה ניתן לאפשר לכלב להיחשף לכלבים אחרים וליצור תהליך חיברות נכון. הוטרינרים טוענים כי אין להוציא כלב מחוץ לבית עד לסוף תקופת החיסונים מאחר והכלב אינו מחוסן מספיק ולכן חשוף למחלות רבות. המאלפים לעומת זאת דוגלים בחשיפה הדרגתית: עד שבוע לאחר חיסון שני הכלב יעשה את צרכיו בבית בלבד והיציאה מהבית תהיה על הידיים בלבד. התחלת החשיפה בחוץ תעשה כשבוע אחרי החיסון שני עם השגחה צמודה שבה אין לאפשר לכלב להתקרב להפרשות של כלבים/ חתולים אחרים, אין להפגיש בין כלבים שאין לנו היכרות איתם שאכן מחוסנים ובריאים, והשחרור בחוץ (עם רצועה כמובן) יהיה רק בסביבה של אספלט או כביש שבהן הסיכוי לחשיפה למחלות שונות נמוכה יותר.

סדר יום קבוע: כלב שקט זה כלב שחי חיים מסודרים עם שיגרה קבועה של טיולים, אוכל ושינה. גור אוכל 3 ארוחות ביום- נעדיף להגיש את הארוחות בשעות קבועות עם הפרשי זמן זהים בין ארוחה לארוחה ולאחר חצי שעה להרים את הצלחת (אם אכל ואם לא) ובכך הכלב יתרגל לאכול בשעות קבועות ולעשות את צרכיו בשעות קבועות.

טיולים ופריקת אנרגיה נבצע בשעות קבועות ומומלץ לפני זמני הארוחות כדי לאפשר לאוכל להתעכל בקיבה כמו שצריך.

הכי חשוב שנבין שתקופת הגורות היא זמנית בלבד ויש לפעול בסבלנות בשביל שנים ארוכות של שקט וחברות טובה עם חברו הטוב של האדם!

כאמא לבורדר קולי מהמם- מאחלת לכולנו בהצלחה 🙂

The post המדריך לחינוך גורים appeared first on אילוף כלבים באהבה.

הבאתם כלב הביתה ואתם מאושרים עד הגג!!!

אבל רגע, הוא עדיין עושה פיפי וקקי בבית- מה עושים?

במאמר זה אציין את הדרכים המועילות והטובות לגמילת כלב מצרכים!

הדרך לגמילת הכלב היא ללא ספק מאוד מאתגרת ודורשת המון סבלנות וקור רוח- אבל אל דאגה,

אתם לא היחידים שעושים זאת והכי חשוב פשוט ליהנות ממנה כמה שניתן וכך ההנאה תעבוד לשני

הצדדים.

להלן הדרכים המועילות לגמילת הכלב שלכם:

1. רכשו כלוב אילוף מותאם לכלב שלכם– הכלוב צריך להיות בגודל כזה שהכלב שלכם יכול לעמוד

בו בצורה מלאה, כך שכל גופו נכנס פנימה כולל האוזניים והוא יכול לשכב בו ללא בעיה. שימו לב

שלצורך גמילת הכלב מומלץ כלוב בגודל המדויק של הכלב על מנת שלא יתאפשר לכלב לעשות את

צרכיו בתוך הכלוב.

2. הרגלה לכלוב– הכלוב אינו נועד לעונש עבור הכלב. הכלוב הינו המקום המוגן והטוב עבורו שבו

הכלב יכול לנוח ולהירגע ולכן יש להרגיל את הכלב לכלוב לפני סגירתו המוחלטת על מנת לא ליצור

רתיעה ממנו.

3.הכניסה לכלוב עם אוכל– אנחנו מעוניינים שהכלב יקשר את הכלוב למשהו חיובי וטוב עבורו ולכן

כשנכניס את הכלב לכלוב, הדבר יתבצע תמיד עם אוכל בכלוב או חטיפים (כמובן שיש לשכלל זאת

מתוך מנת האוכל היומית של הכלב).

4. התעלמות כשהכלב מביע התנהגות שלילית– בפעמים הראשונות בעיקר ניתן לראות שהכלב

בודק גבולות ומנסה לקבל תשומת לב בדרכים שונות, כגון בכי, יללות, גירוד הרצפה, משחק עם כלי

האוכל ועוד. כל עוד הכלב מייצר התנהגות שלילית כלשהי עלינו להתעלם ולהמשיך בעיסוקנו. תגובה

כלשהי ( בין אם היא שלילית או חיובית) עלולה להגביר את ההתנהגויות השליליות מאחר וסיבתן

הייתה משיכת תשומת לב. אם הכלב בכה ואנחנו התייחסנו- הכלב לומד שכשבוכים הוא מקבל יחס.

ולכן התעלמות היא הדרך במקרים הללו.

5. חיזוק כשהכלב מביע התנהגות חיובית– כשהכלב נמצא בכלוב בצורה נינוחה, רגוע ושקט נרצה

לחזק אותו על כך ולהסביר לו שזאת ההתנהגות הטובה מבחינתי. החיזוקים יכולים להגיע כחיזוק

קולי ע"י משפטים מחזקים "כלב טוב"/ "יופי"/ "כל הכבוד" וכו', חיזוק נוסף מתבצע ע"י מגע וחיזוק

אחר יכול להגיע בדמות חטיף/ צ'ופר.

6.זמן קצר לצרכים בחוץ– הכלב נמצא בכלוב לפי הזמן שהוא מסוגל להתאפק ( נבחן זאת בימים

הראשונים) ולאחר תום הזמן הכלב יוצא מהכלוב וישר יורד לזמן צרכים קצר וממוקד של בין 10-15

דק'. אם הכלב עשה צרכים נחזק אותו אחרי זמן זה במשחק או בזמן כיף של כ-חצי שעה, אחרת

נחזיר אותו לכלוב ל10-15 דק' נוספים. הסשן יסתיים עד שהכלב יבצע את צרכיו בחוץ.

7. אין להביע התלהבות יתרה בזמן עשיית הצרכים– יש לחזק את הכלב לאחר עשיית הצרכים

בחוץ ע"י מילה טובה או ליטוף, אך חשוב לא להגזים בתגובה.

8. פיפי וגמרנו- ממש לא– הכלב התחיל לעשות צרכים בחוץ ואנחנו מאוד גאים בו. חשוב לא לסיים

את הטיול ישר לאחר עשיית הצרכים. הכלב עלול לקשר שפיפי= הביתה ולכן יתחיל להתאפק על מנת

להאריך את הטיול. במידה והכלב עשה את צרכיו נמשיך את הסיבוב זמן קצר נוסף (כ-5 דק' ) ורק אז

נחזור הביתה.

9. סבלנות!!!– סופר חשוב! גמילת צרכים יכולה להיות תהליך ארוך ואפילו די מתיש. חשוב לשמור

על אנרגיה גבוהה. בכל זאת חשוב לזכור שהכלב לא מעוניין לעשות צרכים בבית- הוא פשוט לא יודע

אחרת. אז תבואו באנרגיות טובות ובקרוב זה מאחוריכם

המון בהצלחה!

The post 9 הדרכים המועילות לגמילת כלב מצרכים appeared first on אילוף כלבים באהבה.

כשאנחנו מביאים לבית שלנו כלב, בין אם הוא בגיל גורות ובין אם הוא בוגר, ישנה חשיבות גבוהה לבניית יסודות חזקים בקשר בינינו. היסודות מתבטאים ביצירת תקשורת נכונה ובריאה המתבססת על אמון וביטחון.

אך הכלב לא סומך עלינו ישר, ואינו מוכן להתייצב כל פעם כשאני קורא לו ולא מבצע ישר את הפקודות שאני דורש ממנו- נדרשת עבודה שלנו (הבעלים) בשילוב עם הכלב.

חובת ההוכחה היא עלינו!

התפקיד שלנו בקשר הוא להוכיח לכלב שלנו שיש לו על מי לסמוך ושהוא יכול להרגיש בטוח איתנו. ברגע שההבנה הזאת מתחדדת אצל הכלב – היסודות של הקשר שלנו מתחזקים ואפשר להתחיל לבנות את הבניין לגובה ולהעמיק את הקשר ואת רמת המחויבות של הכלב אלינו.

כמובן שישנה אופציה ליצור שליטה על הכלב בצורה של הפחדה. הכלב מפחד לטעות לידינו ולכן יעשה כל מה שנגיד לו, אחרת ייענש.

חשוב להבין שהקשר חזק יותר כשהוא מבוסס על אמון ולא על פחד.

יחד עם זאת, חשוב להציב גבולות כבר מהרגע הראשון וליצור תחושה שאני המנהיג של הבית ושהמילה האחרונה ניתנת על ידי בלבד. הכלב מבין את מיקומו בשרשרת ההיררכית של הבית ונותן כבוד למנהיג.

The post בניית יסודות חזקים בחינוך הכלב appeared first on אילוף כלבים באהבה.